この度、学校の教育実践の方法に関する理論と実践の統合をめざす保・幼・小・ 中・高等学校、聴覚・視覚などの特別支援学校の教員、教育センター・教育研究所の研究員、大学の研究者等が全国から集い、互いの実践や研究の成果を交流し合う日本教育実践方法学会を設立いたしました。
学校教育の様々な課題が山積みされている昨今、その解決はきわめて困難な課題として、解決されるこ となく教育現場に残されています。また、学校教育の内容及び組織が一段と高度化、複雑化するにおよび、学校教育における実践を理論的に検証するだけで なく、実践方法についても理論化することで、より子ども自らが進んで学び、 課題を自らの力で解決し、有能感・充実感を味わう授業づくりが求められています。
このような実践課題に対して共に解決していこうと設立された本学会の目的を理解していただき、志のある多くの教育関係者が入会されることを願っております。

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